Search results for " diversidad cultural"

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INTEGRACIÓN SOCIAL, DERECHO A LA DIFERENCIA Y RELACIONES JURÍDICO-PRIVADAS INTERNACIONALES

2011

RESUMEN. En las actuales sociedades multiculturales, el gran reto es la convivencia pacífica  entre las personas extranjeras e inmigrantes y la población autóctona a través del reconocimiento del “derecho a la diferencia”, para conseguir una verdadera igualdad jurídica en derechos. En este contexto, el nuevo DIPr de la inmigración desempeña una nueva función basada en el diálogo (ius communicationis) entre los distintos ordenamientos en presencia, interpretando sus normas (de conflicto) a través del “método de reconocimiento”, que consiste en considerar que el principio de la integración social es una función del referido sistema, de tal forma que se logre el reconocimiento de las relacione…

Integración social derecho a la diferencia diversidad cultural situaciones privadas internacionales vinculadas con la inmigración método de reconocimientolcsh:Jurisprudence. Philosophy and theory of lawIntegración social derecho a la diferencia diversidad cultural situaciones privadas internacionales vinculadas con la inmigración método de reconocimiento; Social integration right to be different cultural diversity private international situationsK201-487Jurisprudence. Philosophy and theory of lawlcsh:K201-487Social integration right to be different cultural diversity private international situationsCuadernos Electrónicos de Filosofía del Derecho
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Application of the CIPP model in the study of factors that promote intercultural sensitivity

2012

The present study proposes a group of factors (related to self, context and process) favouring the development of intercultural sensitivity. A social diagnosis was performed in the Spanish province of Castellón in order to identify these factors by means of a correlational study. A non-probabilistic but representative sample consisting of 995 people from 37 different countries living in this province was used. Data were collected by means of an adaptation of the scale proposed by Chen and Starosta (2000) for the assessment of intercultural sensitivity. Results showed four profiles, and their main characteristics were studied. Variables such as country of origin, gender, academic background,…

Social indexesProfiles of intercultural sensitivityDiagnóstico socialDiversidad culturalPerfiles de sensibilidad interculturalintegración culturalpluralismo culturallcsh:LB5-3640sensibilidadEducationlcsh:Theory and practice of educationeducación inter-culturalSensibilidad intercultural; Diversidad cultural; Indicadores sociales; Perfiles de sensibilidad intercultural; Diagnóstico socialpercepción socialIndicadores socialesCultural diversitySensibilidad interculturalIntercultural sensitivityestudio de casosSocial diagnosisRELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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Políticas culturales y gobernanza en las minorías étnicas

2016

En este trabajo, analizo el nexo que desde los años ochenta del siglo XX se ha creado entre las políticas neoliberales y el lanzamiento de nuevas formas de gobernanza que otorgan un espacio relevante a los derechos colectivos de las minorías étnicas, al mismo tiempo limitando su alcance y la amenaza que podrían representar por los nuevos modelos de acumulación capitalista. Después de resumir los principales cambios que tuvo la definición de la sujetividad política y jurídica de las minorías étnicas, especialmente en el caso de los pueblos indígenas, se tratará brevemente de las nuevas formas de acción y de discurso político de los movimientos indígenas contemporáneos. Sin desconocer la infl…

neoliberalismo pueblos indígenas multiculturalismo gobernanza diversidad cultural.Settore M-DEA/01 - Discipline Demoetnoantropologiche
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Unitat didàctica : Unió Europea : fortificació o cooperació?

2012

Les reflexions sobre l'educació i les consideracions didàctiques presentades en aquest TFM, són resultat d'un any de treball al Màster de Professorat en l'UV. Reflexions necessàries abans d'entrar a un aula ja què plantjar-se quin és el paper del professor en l'educació no sempre ha estat tasca obligatòria, almenys a nivell formal. Cal saber allò que volem, quins són els objectius de l'educació per a utilitzar el mètode que facilite aconseguir-los. I aquest no és altre que el mètode constructivista i què podrà aplicar-se de manera general si aconseguim introduir la innovació educativa a les escoles. Aquest treball de reflexió s'ha intentat aplicar en aquesta unitat didàctica sobre la “Unió …

Papel profesor innovación investigación en el aula didáctica método constructivo competencias Unión Europea diversidad culturalUNESCO::CIENCIA POLÍTICATeachers' role innovation classroom research didactics constructivism competences European Union cultural diversityPaper professorat innovació investigació a l'aula didàctica constructivisme competències Unió Europea diversitat cultural.
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